Les 10 principales compétences d’un enseignant

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Une carrière dans l’enseignement implique de planifier des leçons pour différents groupes d’âge et de dispenser l’enseignement en classe. Les enseignants doivent également interagir avec les directeurs et autres administrateurs pour s’assurer que l’enseignant remplit la mission de l’école et a un impact éducatif positif sur les élèves. Pour ce faire, les enseignants devront posséder une combinaison de compétences matérielles et humaines.

Les compétences des enseignants sont celles nécessaires pour créer des plans de cours, instruire les élèves, travailler avec les administrateurs et interagir avec les parents. Certaines de ces compétences peuvent être innées dans la personnalité de l’enseignant, mais les enseignants peuvent en acquérir à la suite d’un enseignement formel ou d’une expérience sur le terrain.

Grâce à ces compétences, les enseignants apprennent à travailler avec les enfants afin de développer leurs connaissances et leur esprit critique. Le fait d’inscrire vos meilleures compétences sur votre CV peut vous distinguer des autres candidats et vous permettre d’obtenir un poste d’enseignant.

Pensée critique

Grâce à leur sens critique, les enseignants sont capables de prendre en compte les meilleurs intérêts des étudiants tout en travaillant dans le respect des objectifs et des normes de leur établissement. Les enseignants des écoles primaires et secondaires doivent également rester conscients des attentes des parents en matière d’apprentissage et de discipline et veiller à ce que la classe soit un environnement sûr et stimulant.

Par exemple, un professeur d’anglais de collège ayant un esprit critique bien développé considérera les thèmes d’une histoire avant de décider si elle est appropriée pour sa classe.

Lorsqu’ils enseignent dans l’enseignement supérieur dans des collèges ou des universités, les instructeurs doivent réfléchir aux meilleurs moyens de maintenir l’intérêt des étudiants pour le matériel pédagogique. Un professeur d’anglais de collège peut apprécier les romans de l’époque victorienne, mais les étudiants peuvent apprécier quelque chose de plus contemporain.

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